03/11/07

4ª AULA


Orientações para a exposição das leituras realizadas

Siga as seguintes etapas:
  • prepare uma ficha técnica: título do livro, nome próprio e apelido do autor, nome do tradutor (no caso de uma obra estrangeira), nome da colecção e do editor, data de publicação;
  • contextualize a obra na vida do autor: fase em que a escreveu; integração numa obra mais vasta (trilogia, colecção, …); presença de temas da preferência desse autor;
  • identifique o género e o subgénero literários a que a obra pertence: narrativa (romance, novela, …), peça de teatro (tragédia, comédia, …), antologia de poemas;
  • identifique a categoria: romance policial, de aventuras, histórico, …;
  • explicite o enquadramento histórico: época, lugar, …;
  • esboce os contornos da intriga e o retrato das personagens principais, sem desvendar o núcleo da acção;
  • formule uma opinião pessoal sobre a obra, fundada em argumentos pertinentes: razões pelas quais apreciou a sua leitura, razões que o levam a levantar reservas ou dúvidas;
  • baseie a apreciação quer em aspectos temáticos quer em aspectos estilísticos;
  • leia uma passagem, que dê aos seus colegas uma ideia do estilo do autor.

22/10/07

2ª AULA


Apresentação de um livro

Na apresentação do livro que farão em aula, poderão utilizar vários recursos. Devem, no entanto, preparar a exposição. Um dos meios facilitadores é o uso de diapositivos (Power point).

19/10/07

1ª AULA




Vamos começar o novo ano lectivo a falar de livros....dos livros das vossas férias, que vos acompanharam nas idas à praia, à piscina, nos tempos de ócio completo. Deixem as vossas impressões.

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Ao longo do ano, iremos fazer muitas leituras, no âmbito do contrato que realizamos. Sugiro algumas para os alunos do secundário, principalmente do 10º ano:






  • Adrian Mole na crise da adolescência, Townsend, Sue


  • Diário de Miguel Torga


  • O diário de Anne Frank


  • O diário de Zlata


  • A vida de Joana d ‘arc, Veríssimo, Eric


  • Diário, Sebastião da Gama


  • Quem me dera ser onda, Manuel Rui


  • O Perfume, Patrick Suskind


  • Tudo o que temos cá dentro, Daniel Sampaio


  • Gabriela, Cravo e Canela, Jorge Amado


  • Como água para chocolate, Esquivel, Laura


  • Ética para um jovem, Savater, Fernando


  • A lua de Joana, Gonzalez, Maria Teresa Maia


  • Meu pé de laranja lima, Vasconcelos, Mauro, José


  • Orgulho e preconceito, Austin Jane


  • Alice no país das maravilhas, Lewis carroll


  • Trinta e cinco quilos de esperança, Gavalda Anna


  • O diário, de Thura, Al- Windawi


  • O diário, de Ma Yan


  • Livro de Mágoas, Espanca, Florbela


  • Cartas de Amor, Pessoa, Fernando


  • Brontë, Charlotte, Jane Eyre


  • D.Quixote de la Mancha, Cervantes, Miguel


  • Robinson Crusoe, Defoe, Daniel


  • O mundo de Sofia, Gaarder, Jostien


  • Vinte Poemas de Amor e Uma Canção Desesperada, Neruda, Pablo


  • Cartas a Um Jovem Poeta, Rilke, Rainer Maria


  • O velho que lia romances de amor, Sepúlveda, Luís


  • História de Uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar, Sepúlveda, Luís
Para o ensino básico, vejam estas sugestões: