Durante algum tempo, este blogue esteve inactivo porque à sua nascença, integrada numa formação e num grupo de trabalho, já ficara órfão:: a formação acabou, o grupo desfez-se e só fiquei eu. Para apoio ao estudo dos meus alunos, entretanto, começei a usar a plataforma moodle mas esta revelou-se pouco atrativa para os mesmos. Daqui este tempo de interregno que quero romper, embora os entraves sejam muitos. Vamos ver!!!!
03/11/07
4ª AULA
Orientações para a exposição das leituras realizadas
Siga as seguintes etapas:
- prepare uma ficha técnica: título do livro, nome próprio e apelido do autor, nome do tradutor (no caso de uma obra estrangeira), nome da colecção e do editor, data de publicação;
- contextualize a obra na vida do autor: fase em que a escreveu; integração numa obra mais vasta (trilogia, colecção, …); presença de temas da preferência desse autor;
- identifique o género e o subgénero literários a que a obra pertence: narrativa (romance, novela, …), peça de teatro (tragédia, comédia, …), antologia de poemas;
- identifique a categoria: romance policial, de aventuras, histórico, …;
- explicite o enquadramento histórico: época, lugar, …;
- esboce os contornos da intriga e o retrato das personagens principais, sem desvendar o núcleo da acção;
- formule uma opinião pessoal sobre a obra, fundada em argumentos pertinentes: razões pelas quais apreciou a sua leitura, razões que o levam a levantar reservas ou dúvidas;
- baseie a apreciação quer em aspectos temáticos quer em aspectos estilísticos;
- leia uma passagem, que dê aos seus colegas uma ideia do estilo do autor.
27/10/07
Apresentação de Livro
Apresentação de Livro: http://docs.google.com/Presentation?id=df4883r5_1gw7cm7
22/10/07
2ª AULA
Apresentação de um livro
Na apresentação do livro que farão em aula, poderão utilizar vários recursos. Devem, no entanto, preparar a exposição. Um dos meios facilitadores é o uso de diapositivos (Power point).
Na apresentação do livro que farão em aula, poderão utilizar vários recursos. Devem, no entanto, preparar a exposição. Um dos meios facilitadores é o uso de diapositivos (Power point).
19/10/07
1ª AULA
Vamos começar o novo ano lectivo a falar de livros....dos livros das vossas férias, que vos acompanharam nas idas à praia, à piscina, nos tempos de ócio completo. Deixem as vossas impressões.
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Ao longo do ano, iremos fazer muitas leituras, no âmbito do contrato que realizamos. Sugiro algumas para os alunos do secundário, principalmente do 10º ano:
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Ao longo do ano, iremos fazer muitas leituras, no âmbito do contrato que realizamos. Sugiro algumas para os alunos do secundário, principalmente do 10º ano:
- Adrian Mole na crise da adolescência, Townsend, Sue
- Diário de Miguel Torga
- O diário de Anne Frank
- O diário de Zlata
- A vida de Joana d ‘arc, Veríssimo, Eric
- Diário, Sebastião da Gama
- Quem me dera ser onda, Manuel Rui
- O Perfume, Patrick Suskind
- Tudo o que temos cá dentro, Daniel Sampaio
- Gabriela, Cravo e Canela, Jorge Amado
- Como água para chocolate, Esquivel, Laura
- Ética para um jovem, Savater, Fernando
- A lua de Joana, Gonzalez, Maria Teresa Maia
- Meu pé de laranja lima, Vasconcelos, Mauro, José
- Orgulho e preconceito, Austin Jane
- Alice no país das maravilhas, Lewis carroll
- Trinta e cinco quilos de esperança, Gavalda Anna
- O diário, de Thura, Al- Windawi
- O diário, de Ma Yan
- Livro de Mágoas, Espanca, Florbela
- Cartas de Amor, Pessoa, Fernando
- Brontë, Charlotte, Jane Eyre
- D.Quixote de la Mancha, Cervantes, Miguel
- Robinson Crusoe, Defoe, Daniel
- O mundo de Sofia, Gaarder, Jostien
- Vinte Poemas de Amor e Uma Canção Desesperada, Neruda, Pablo
- Cartas a Um Jovem Poeta, Rilke, Rainer Maria
- O velho que lia romances de amor, Sepúlveda, Luís
- História de Uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar, Sepúlveda, Luís
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